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小学低年级的说话、写话训练是习作训练的起步阶段。教师要从口语训练入手，首先激发学生说的欲望，使学生爱说、会说，然后由说到写，引导学生学会文字交流，在此基础上拓宽范围、扎实开展说写训练，为中高年级的习作教学分散难点、打好基础。
低年级说话、写话的训练策略
【摘 要】
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小学低年级的说话、写话训练是习作训练的起步阶段。教师要从口语训练入手，首先激发学生说的欲望，使学生爱说、会说，然后由说到写，引导学生学会文字交流，在此基础上拓宽范围、扎实
【机 构】
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襄城县教师进修学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年3期
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