【摘 要】
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教师作为素质教育的直接实践者,是全面实施素质教育的决定性因素之一。近年来,青年教师的比例逐年递增,但对其培养途径的科学探索和研究还不够,还不能适应学校发展目标和满足
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教师作为素质教育的直接实践者,是全面实施素质教育的决定性因素之一。近年来,青年教师的比例逐年递增,但对其培养途径的科学探索和研究还不够,还不能适应学校发展目标和满足教师自身发展的需求。为此,笔者做了以下思考:一、师德建设,是促进青年教师成长的前提没有爱,就没有教育,这是教育的基础,也是教育的真谛,更
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