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教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。
一、热爱教育事业，以教师职业为荣——选择它，就爱它
著名文学家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”所以，我时时伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在自身平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自身的师德师风。既然我选择了这个职业，就要以此为荣，热爱它，从教育的整个过程中体验快乐。不管什么原因使我们聚在这个集体，那就要做到干一行，爱一行，专心工作，问心无愧，不辱“教师”这一名号。三十年前，我毅然走上这个讲台，至今我不曾后悔这样的选择。我坚信：“三百六十行，行行出状元。”每天早晨我都来的很早，走进教室检查一下卫生，检查学生的身体情况，看看有没有发烧的状况发生，然后要向学校汇报晨检的具体情况，处理措施等。核对学生到校情况，对于缺课而又没有请假的学生，都要一一打电话给家长，询问清楚学生的去向。课下，时不时和任课教师进行沟通交流，询问他（她）们在课堂上的感受，学生有没有认真听课，有没有和老师顶牛，撞车。中午，我又早早来到教室，查看学生打扫卫生的情况。午读时间，督促学生认真践行午读，不要把它流于形式。虽然这些小事在别人眼里微不足道，但在我看来，确是乐在其中。我想，“科教兴国”需要无数个平凡的奉献者，乐于平凡，教育事业才会出现无数个辉煌。虽然这个职业不算“高档”，辛苦繁重，但我甘愿用这平凡的一辈子创造属于自己的“辉煌”。
二、坚定信念，不求名利——保持一颗平常心
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，始终有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
在我们的教育领域，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。清凉也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当初这个不悔承诺，保持一颗平常心，“任尔东西南北风”“我自岿然不动”。当师者“桃李满天下”之时，当每个孩子都成为社会的栋梁之才，我想学生对社会的回报就是对教师最大的回报了吧。
在我们的身边其实不缺少榜样：我周围有很多老师，他（她）们坚守信念，一心为公、在自己的岗位上兢兢业业，任劳任怨。在教育最需要的时候勇挑重担，很多人不能理解，他们这样拼命工作贪图什么？甚至有人笑他们傻、笨，什么没捞着还累坏了身体。但他们没有为此而改变初衷，依然“我行我素”。我们的校长就是其中的一位，每天早上，他是到校最早的人，你总能看到他忙碌的身影。瞧，他在转着班级查班;看，他在校门口检查学生穿著校服和学生迟到的情况;再看，他又在倾听教师对他诉说苦衷，不时的在和教师交流着什么，无论是哭闹的女人，还是胡搅蛮缠的男人，他总能化干戈为玉帛，让汹涌澎湃的滔滔江水趋于平静，他的睿智，令我佩服得五体投地;瞅，他的“腰间盘突出”的病犯了，疼的连腰都直不起来，但他却忍着痛，指挥若定，虽然弯着腰形象很不雅，但在我的心里，他是那样高大。他的坚守，着实让我感动。如果我们的队伍中能多几个象许校长那样的有“拼命三郎”精神的人，也怀着一颗平凡的奉献的心，那我们的教育就大有希望了。
三、注重身教，以德育人——平凡也是一种美
法国作家罗曼·罗兰说过：“ 要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。” 卢梭也说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西。” 所以，师者，表率也。教师的优秀品格如阳光般能沐浴着学生终生。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象，为此，我从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。因为只有这样，才保证了教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育家陶行知曾指出：“教育的全部工作就是为人师表。”我言行一致：我要求学生做到的，自己必须首先做到，正所谓“己所不欲，勿施于人。”
我是一名中学语文教师。从参加工作以来， 一直担任班主任工作，在以德育人上很有自己的心得。我认为，教师自身的品德、素质，对学生的教育起着潜移默化的作用。所以，除了师德高尚，没有什么法宝能感化学生，影响学生。
古人云：德是才之帅，才是德之资。我们要明白“身教重于言教”的道理，加强自我道德修养，注重自省自纠，不断提高自己的内涵，更好地为学生、为社会服务。
坚守平凡，做好每件简单的事，完成每件平凡的事;以德育人，以己之平凡为基石，用热情、责任心、爱心去超越它，铸就属于我们的辉煌！就让我们默默无闻的奉献，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生，因为，平凡也是一种美。
一、热爱教育事业，以教师职业为荣——选择它，就爱它
著名文学家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”所以，我时时伸出热情的双手，怀着一颗热诚的心，在自身平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自身的师德师风。既然我选择了这个职业，就要以此为荣，热爱它，从教育的整个过程中体验快乐。不管什么原因使我们聚在这个集体，那就要做到干一行，爱一行，专心工作，问心无愧，不辱“教师”这一名号。三十年前，我毅然走上这个讲台，至今我不曾后悔这样的选择。我坚信：“三百六十行，行行出状元。”每天早晨我都来的很早，走进教室检查一下卫生，检查学生的身体情况，看看有没有发烧的状况发生，然后要向学校汇报晨检的具体情况，处理措施等。核对学生到校情况，对于缺课而又没有请假的学生，都要一一打电话给家长，询问清楚学生的去向。课下，时不时和任课教师进行沟通交流，询问他（她）们在课堂上的感受，学生有没有认真听课，有没有和老师顶牛，撞车。中午，我又早早来到教室，查看学生打扫卫生的情况。午读时间，督促学生认真践行午读，不要把它流于形式。虽然这些小事在别人眼里微不足道，但在我看来，确是乐在其中。我想，“科教兴国”需要无数个平凡的奉献者，乐于平凡，教育事业才会出现无数个辉煌。虽然这个职业不算“高档”，辛苦繁重，但我甘愿用这平凡的一辈子创造属于自己的“辉煌”。
二、坚定信念，不求名利——保持一颗平常心
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，始终有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
在我们的教育领域，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。清凉也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当初这个不悔承诺，保持一颗平常心，“任尔东西南北风”“我自岿然不动”。当师者“桃李满天下”之时，当每个孩子都成为社会的栋梁之才，我想学生对社会的回报就是对教师最大的回报了吧。
在我们的身边其实不缺少榜样：我周围有很多老师，他（她）们坚守信念，一心为公、在自己的岗位上兢兢业业，任劳任怨。在教育最需要的时候勇挑重担，很多人不能理解，他们这样拼命工作贪图什么？甚至有人笑他们傻、笨，什么没捞着还累坏了身体。但他们没有为此而改变初衷，依然“我行我素”。我们的校长就是其中的一位，每天早上，他是到校最早的人，你总能看到他忙碌的身影。瞧，他在转着班级查班;看，他在校门口检查学生穿著校服和学生迟到的情况;再看，他又在倾听教师对他诉说苦衷，不时的在和教师交流着什么，无论是哭闹的女人，还是胡搅蛮缠的男人，他总能化干戈为玉帛，让汹涌澎湃的滔滔江水趋于平静，他的睿智，令我佩服得五体投地;瞅，他的“腰间盘突出”的病犯了，疼的连腰都直不起来，但他却忍着痛，指挥若定，虽然弯着腰形象很不雅，但在我的心里，他是那样高大。他的坚守，着实让我感动。如果我们的队伍中能多几个象许校长那样的有“拼命三郎”精神的人，也怀着一颗平凡的奉献的心，那我们的教育就大有希望了。
三、注重身教，以德育人——平凡也是一种美
法国作家罗曼·罗兰说过：“ 要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。” 卢梭也说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给孩子以任何东西。” 所以，师者，表率也。教师的优秀品格如阳光般能沐浴着学生终生。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象，为此，我从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。因为只有这样，才保证了教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教育家陶行知曾指出：“教育的全部工作就是为人师表。”我言行一致：我要求学生做到的，自己必须首先做到，正所谓“己所不欲，勿施于人。”
我是一名中学语文教师。从参加工作以来， 一直担任班主任工作，在以德育人上很有自己的心得。我认为，教师自身的品德、素质，对学生的教育起着潜移默化的作用。所以，除了师德高尚，没有什么法宝能感化学生，影响学生。
古人云：德是才之帅，才是德之资。我们要明白“身教重于言教”的道理，加强自我道德修养，注重自省自纠，不断提高自己的内涵，更好地为学生、为社会服务。
坚守平凡，做好每件简单的事，完成每件平凡的事;以德育人，以己之平凡为基石，用热情、责任心、爱心去超越它，铸就属于我们的辉煌！就让我们默默无闻的奉献，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生，因为，平凡也是一种美。