课程教材研究所“小学数学教材”实验成果分析

• 作 者: 向鹤梅
• 机 构: 湖北省教学研究室
• 出 处: 课程．教材．教法
• 发表日期: 1992年5期
• 关键词: 小学数学教材 课程教材 小学数学教学 实验成果 提高教学质量 实验教材 研究所 认知结构 练习题 思维的灵活性

<正> 1986年9月,我省开始课程教材研究所小学数学教材实验,旨在探索小学数学教学改革规律,提高小学数学教学质量,论证本套实验课本的可行性、合理性。全省参加首轮实验的有6地(市)16所学校16个教学班。今年暑期,首轮实验班业已结束。五年来。在各级教委、教研室的正确领导和支持下,在课程教材研究所的直接指导下,全体实验人员按照实验教材的指导思想、教学要求和基本教法进行实