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在高等职业教育中,高职院校、政府、市场三方扮演着不同的角色。构建高职院校、政府、市场三方互动的三角协调模式,有赖于高职院校、政府、市场三方的角色定位：高职院校要坚持学术自治,提升服务能力;政府实行问责制,加强政策创新;市场则要担当办学主体角色,支持高职教育发展。
高等职业教育三角协调模式研究
【摘 要】
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在高等职业教育中,高职院校、政府、市场三方扮演着不同的角色。构建高职院校、政府、市场三方互动的三角协调模式,有赖于高职院校、政府、市场三方的角色定位：高职院校要坚持
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院校长办公室
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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