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在新的历史条件下,爱国主义、集体主义和社会主义教育相互渗透、相互联系、相互促进,共同构成我们社会的主旋律.牢固确立“主旋律”教育意识,对广大青少年深入进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,对于建立具有中国特色的社会主义教育制度,培养德智体全面发展的社会主义“四有”新人,具有重大的现实意义和历史意义.