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“自主学习”是语言学习者实施语言学习的另类学习方法和策略。“自主学习”除“自主”因素外，还有诸多影响“自主”程度的环境因素。全面了解和把握“自主学习”，理清影响“自主”的干扰因素，发挥“自主学习”的自主、独立、个性等积极因素，有益于语言学习者学习水平和语言能力的有效发展。
语言自主学习特征分析
【摘 要】
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“自主学习”是语言学习者实施语言学习的另类学习方法和策略。“自主学习”除“自主”因素外，还有诸多影响“自主”程度的环境因素。全面了解和把握“自主学习”，理清影响“自
【机 构】
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宁夏师范学院外国语学院
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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宁夏高校科研项目“英语教师介入学生自主学习效度研究”,宁夏师范学院科研重点项目“输入型与输出型语言课程建模教学”（ZD08018）.
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