【摘 要】
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阐述怎样创设良好的物理教学情景，促使师生间、学生间发生“思维共振”的方法，旨在给学生创造与教师、教材、教具和其他同学进行信息交流的条件，以充分发挥教师的主导作用和学生
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阐述怎样创设良好的物理教学情景，促使师生间、学生间发生“思维共振”的方法，旨在给学生创造与教师、教材、教具和其他同学进行信息交流的条件，以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使师生间、学生间处于和谐的信息交流中，从而高效率地完成课堂教学任务．
Describe how to create a good physical teaching situation and promote the “thinking resonance” between teachers and students, students to create the conditions for students to communicate with teachers, teaching materials, teaching aids and other students in order to give full play to the teacher's lead Role and the main role of students, so that teachers and students, students in a harmonious exchange of information, so as to efficiently complete the task of classroom teaching.
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