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历史课堂离不开教师的主导，更应强调学生的主体地位。教师在课堂教学中应当创设平等和谐课堂，唤醒学生的主体意识；加强历史与现实的联系，激活学生的主体经验；建构“思辨课堂”，提升学生的主体能力。
让历史课堂凸显学生主体
【摘 要】
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历史课堂离不开教师的主导，更应强调学生的主体地位。教师在课堂教学中应当创设平等和谐课堂，唤醒学生的主体意识；加强历史与现实的联系，激活学生的主体经验；建构“思辨课堂”，提升
【机 构】
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江苏省镇江市实验初级中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2010年5期
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