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传统的《高等数学》课程在教学过程中的分类随着高校专业设置的不断细化已经很难适应当前学科专业发展的要求,尤其是随着理科、工科和文科的相互交叉和影响,需要重新考虑和改进原有的教学模式。本文通过结合不同学科的专业特点,重点分析和探讨《高等数学》课程的教学改革。
浅谈不同专业背景下的高等数学教学改革
【摘 要】
：
传统的《高等数学》课程在教学过程中的分类随着高校专业设置的不断细化已经很难适应当前学科专业发展的要求,尤其是随着理科、工科和文科的相互交叉和影响,需要重新考虑和改
【机 构】
：
皖南医学院,东南大学
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
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2018年34期
【基金项目】
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2018年度皖南医学院重点科研项目培育基金(WK2018Z08):基因调控网络辨识的数学方法研究
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