摘 要:在生物课堂上,通过情境的创设可以激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,活跃课堂气氛,提高课堂效率。可以说,有效情境的创设是实现新课改下素质教育目标的重要举措。生物学科作为高中阶段一门重要的课程,在课堂教学中通过有效情境的创设,可以提高生物教学活动的质量,推动生物学科素质化目标的实现。 关键词:生物课堂;情境;学习兴趣 在如今大力推进的新课程改革中,强调有效的师生互动、强调新型课堂教学的构
河南省地处中原,其西部、西南部,尤其是南阳地区的西峡盆地.恐龙蛋化石地理分布广。数量庞大,已采挖者达几万枚(一个采集点最多即可达几千枚),类型多样,形态奇特(有长径达61厘米的“西
传统学校德育脱离学生的生活世界,缺乏生活化,回归生活正成为学校德育工作的重要发展方向。学校德育在内容上应贴近生活,在目标上应回归生活,在方式上应走进生活,加强德育与生活的
未成年人司法转处制度是少年司法制度的重要部分,其设计机理在于将罪错未成年人从刑事司法程序中分流,通过“以教代刑”的替代措施对其行为进行矫正。一方面可以避免冗繁的诉讼程序对未成年人身心健康造成的伤害,防止监禁刑带来的“交叉感染”和“犯罪学习”,弱化“犯罪标签”。另一方面,可以通过教育让罪错未成年人认识到自己的错误行为给他人和社会带来的伤害,使其能够发自内心的改过自新,顺利完成社会化的进程。尽管学术界