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近年来幼儿园教育教学活动中涌现出的＂流行语＂,让师幼互动充满了尊重、平等、温馨关怀的氛围,也让集体教学更加生动、活泼、和谐。但是这些＂流行语＂在使用过程中存在重形式不重实质的弊端。文章在还原、剖析幼儿园活动＂流行语＂运用不当的现象的基础上,探寻把握＂流行语＂的使用方法和注意要点。
幼儿园教育教学活动中的“流行语”解析
【摘 要】
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近年来幼儿园教育教学活动中涌现出的＂流行语＂,让师幼互动充满了尊重、平等、温馨关怀的氛围,也让集体教学更加生动、活泼、和谐。但是这些＂流行语＂在使用过程中存在重形式不重实
【机 构】
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江苏省张家港市花园浜幼儿园
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2015年8期
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