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在新课程实施中,学校应具备课程资源开发的意识。学校开展"爸爸妈妈当老师"课程活动探索,充分开发和有效利用家长的德育课程资源,弥补学校德育课程资源的不足,有效推进家校共育,发挥教育的合力,切实提高德育的实效性。
拓展课程资源,丰富德育途径,优化德育效能——德育课程中家长资源的开发与利用
【摘 要】
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在新课程实施中,学校应具备课程资源开发的意识。学校开展"爸爸妈妈当老师"课程活动探索,充分开发和有效利用家长的德育课程资源,弥补学校德育课程资源的不足,有效推进家校共
【机 构】
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芜湖市师范学校附属小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年20期
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