【摘 要】
:
目的 分析小儿急性肠炎患儿应用精细护理的临床效果.方法 选取我院2015年8月至2017年4月收治的35例小儿急性肠炎患儿作为研究对象,将患儿随机分为两组,即对照组、观察组,其中
【机 构】
:
南充市顺庆区人民医院 四川 南充637000
论文部分内容阅读
目的 分析小儿急性肠炎患儿应用精细护理的临床效果.方法 选取我院2015年8月至2017年4月收治的35例小儿急性肠炎患儿作为研究对象,将患儿随机分为两组,即对照组、观察组,其中对照组17例,观察组18例,给予对照组患者常规的护理方法,观察组在常规护理的基础上给予精细化护理干预,比较两组患儿的临床护理效果.结果 与对照组相比,观察组患儿的总有效率更高,且依从性评分及患儿家属对护理满意度更高,患儿不良症状消失的时间更短,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将精细化护理干预应用于小儿急性肠炎患儿治疗中,具有良好的应用效果.因此,该护理方式值得在临床中推广应用.
其他文献
目的:探讨CO2激光对慢性肥厚性喉炎患者临床症状及嗓音恢复的影响.方法:回顾性分析以往1年我院接诊的52例慢性肥厚性喉炎患者资料,均采用CO2激光疗法,观察患者治疗效果、临床
目的 对奥伦自理模式护理干预在围绝经期功能失调性子宫出血患者中的护理效果进行探究方法 选自2016年8月至2017年8月在我院接受治疗的80例围绝经期功血患者,采用随机方式将
目的 探讨小儿消化性溃疡合并出血的护理措施,提高临床治疗有效率.方法 对65例小儿消化性溃疡合并出血进行止血治疗,密切观察患儿出血情况,并给予出血时的护理、治疗护理、饮
一“以教促学”课堂教学模式实施的可行性 教育部2000年3月制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》规定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格:英语专业人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。特别提出英语专业教学应注重培养学生获取知识的能力、独立思考能力和创新能力。 但传统的基础英语教学忽视了学生英语综合运用能力的培养,长期以来,英语教学
2007年1月7日,国际知名风险投资商摩根斯坦利、高盛和英联宣布,三家将共同向太子奶在海外成立的中国太子奶(开曼)控股有限公司注资7300万美元,并推动太子奶海外上市,随后,这
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的:研究鼻肠管在急性重症胰腺炎肠内营养中的护理价值.方法:回顾性分析2015年6月至2017年6月接受诊治的急性重症胰腺炎患者78例作为本次研究对象,所有患者均给予鼻肠管肠内
引进型 30 0 MW汽轮机发电机组普遍存在低压缸轴承座刚度较差的问题 ,使得运行过程中机组轴承的绝对标高易于变化而导致机组振动增加。为此 ,现场往往需要精确地测出在运行时
目的:分析初产妇产后分娩护理中应用心理护理干预的效果.方法:研究选取我院接收的42例初产妇,采用电脑随机数字表法均分,设为观察组及对照组.对照组产妇给予常规护理;观察组