【摘 要】
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在初中数学课程教学的过程中,概念课的重要性不容小觑.其中,概念课的教学过程主要涵盖了概念的引入、理解与运用三方面.根据以上教学环节设计相应的问题串,能够有效地串联抽
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在初中数学课程教学的过程中,概念课的重要性不容小觑.其中,概念课的教学过程主要涵盖了概念的引入、理解与运用三方面.根据以上教学环节设计相应的问题串,能够有效地串联抽象的知识,进而突破初中数学概念教学方面的重点与难点,实现初中数学课程教学目标.基于此,文章将问题串作为重点研究对象,阐述了其在初中数学概念教学设计中的实践应用,希望有所帮助.
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