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要是问起我们全班最喜欢的老师是谁，大伙儿一定会异口同声地回答：“周老师！”是啊，当我们从幼儿园踏入小学的大门，周老师就一直温柔地看着我们成长，她已经陪伴我们快六年了。
在我的印象中，周老师很少发脾气，她总是面带微笑。即使是我们犯了严重的错误，周老师也只是皱皱眉头，柔声地责备几句，我们就会羞愧不已，从此不再犯。周老师身上就是有这样一种以柔克刚的神奇力量！周老师的课堂也如同她的人那般，让人如沐春风。她讲课十分有条理，不快不慢，总是能让我们快速地掌握知识要点，理解课文内容。再加上老师那一手漂亮的粉笔字，抑扬顿挫的声音，上语文课成了我们的一种享受。
不过，周老师深受同学们欢迎的原因可不是因为她富有诗意的课堂，而是因为她还是我们全班同学的“知心姐姐”呢。进入中高年级后，我们的烦恼也随着年龄的增加而增多了。周老师看懂了我们的心思，每周抽出一节课做我们的“心理医生”。她让我们把烦恼写在纸条上，投给她设置的“心理信箱”。每张纸条，周老师都会细细地看，能够当着全班解决的，就把该同学的烦恼念出来，一起商讨解决方法；不适合公开的烦恼，为了保护同学的隐私，她会私下和他聊天谈心。有时，我们遇到一些青春期上的心理变化，不好意思跟父母说，就会向周老师倾诉。为此，周老师还专门给我们男生、女生上了一节课“顺利淌过青春那条河”。现在，只要一有烦恼，我们都会去找“知心姐姐”周老师倾诉。
六年级了，我快要毕业了，想到要离开朝夕相处的周老师，真舍不得啊！周老师永远都是我最喜欢的老师，永远是我人生道路上最重要的老师！
周老师感言：有人说老师是园丁，我不喜欢这样的比喻。因为园丁要修理花草苗木，我不想扭曲孩子，也不想修理孩子。“以心发现心，以爱博得爱”，很欣喜能获得孩子们的喜爱，你们爱我，我也爱你们！
在我的印象中，周老师很少发脾气，她总是面带微笑。即使是我们犯了严重的错误，周老师也只是皱皱眉头，柔声地责备几句，我们就会羞愧不已，从此不再犯。周老师身上就是有这样一种以柔克刚的神奇力量！周老师的课堂也如同她的人那般，让人如沐春风。她讲课十分有条理，不快不慢，总是能让我们快速地掌握知识要点，理解课文内容。再加上老师那一手漂亮的粉笔字，抑扬顿挫的声音，上语文课成了我们的一种享受。
不过，周老师深受同学们欢迎的原因可不是因为她富有诗意的课堂，而是因为她还是我们全班同学的“知心姐姐”呢。进入中高年级后，我们的烦恼也随着年龄的增加而增多了。周老师看懂了我们的心思，每周抽出一节课做我们的“心理医生”。她让我们把烦恼写在纸条上，投给她设置的“心理信箱”。每张纸条，周老师都会细细地看，能够当着全班解决的，就把该同学的烦恼念出来，一起商讨解决方法；不适合公开的烦恼，为了保护同学的隐私，她会私下和他聊天谈心。有时，我们遇到一些青春期上的心理变化，不好意思跟父母说，就会向周老师倾诉。为此，周老师还专门给我们男生、女生上了一节课“顺利淌过青春那条河”。现在，只要一有烦恼，我们都会去找“知心姐姐”周老师倾诉。
六年级了，我快要毕业了，想到要离开朝夕相处的周老师，真舍不得啊！周老师永远都是我最喜欢的老师，永远是我人生道路上最重要的老师！
周老师感言：有人说老师是园丁，我不喜欢这样的比喻。因为园丁要修理花草苗木，我不想扭曲孩子，也不想修理孩子。“以心发现心，以爱博得爱”，很欣喜能获得孩子们的喜爱，你们爱我，我也爱你们！