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初中物理教师在教学中应有意识地提升学生的探究能力.本文研究了初中生的物理学习特点,指出结合“包节到人”的模式来组织教学能够有效发展学生的探究能力.
包节到人提升学生的物理探究能力
【摘 要】
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初中物理教师在教学中应有意识地提升学生的探究能力.本文研究了初中生的物理学习特点,指出结合“包节到人”的模式来组织教学能够有效发展学生的探究能力.
【机 构】
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江苏省南通市第一初级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年5期
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