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星期天，难得休息一天。我缠着妈妈到超市给我买衣服。原本妈妈答应陪我去，可是吃完早饭，外婆的一个电话把妈妈叫走了。妈妈临走前，让爸爸陪我去。看着爸爸那陌生的面孔，我的心里不禁有点失望。没办法，只好硬着头皮跟着爸爸去了。
一路上，气氛甚是尴尬。跟爸爸的对话总是显得那么单调、无聊。我总是时不时地应付着回答。忽然，爸爸问了一句：“你喜欢爸爸吗？”我无奈地笑了笑，漫不经心地说了一句：“我不知道！”爸爸无奈地苦笑一声。
不知道怎的，我们的电动车坏了，爸爸便把车子推到修车铺。他和修车老板聊了起来。不一会，那个人便把话题转到我身上。“这是你女儿啊？”“嗯，对啊！这是准备去给她买衣服。”爸爸答道。“给她买衣服，你知道她喜欢什么颜色、什么款式吗？”这下可把爸爸问呆了。“不……不知道。”爸爸顿了顿说，然后回头望了望我。我气哼哼地转过脸去：“陪我买衣服，连我喜欢什么颜色、什么款式都不知道，真搞笑！”修车人惊愕地抬头看着我说：“你爸养你不容易啊！怎么能这样跟你爸说话呢？”是啊，他毕竟是我爸，我怎么能这样说呢！我呆呆地僵硬地站着，头脑一片空白。“没事，小孩子不懂事！”我看了看爸爸，只见他嘴角微微抽搐了一下。他看到我，冲着我笑了一下。我不知道这笑容里包含着什么，我真的后悔了。
车修好了，我和爸爸重新上路。带着愧疚，我轻轻地将头靠在了爸爸厚实的背上，轻轻地说了声：“爸，对不起！”爸爸惊讶地回头看了我一眼，冲着我笑了笑说：“傻孩子，我没事，只要你好就行了，我无所谓！”
那一刻，我真的后悔了……
“陌生”，有点突兀，应有所交代。开篇一波三折，增添了叙事的生动性，提升了事情的吸引力。
真实地写出父女之间的“尴尬”。“漫不经心”，写出“我”对爸爸的情感；“苦笑”，写出爸爸的“无奈”，用词准确。至此，应交代“我”对爸爸这种态度的原因。
叙事，再生波澜。
语言、动作、神态等多种描写方法，形象地表现出爸爸复杂的情感。
仅仅用“后悔”似乎无法坦露“我”的心境。此处应多描写一点。
“轻轻”的一个动作、一句话语，表达出“我”的愧疚。语言描写，表现出爸爸的宽阔胸怀。此处应更加充分地抒写情感。
点题！
总 评
这是一篇很有特色的作文。主要体现在：
叙事曲折。文似看山不喜平。本想让妈妈陪伴买衣服，结果妈妈有事，只好让爸爸去，这是一波；路上父女谈话间，车子坏了，只好到修车铺，这是二波；爸爸与修车人谈话，却不知道女儿的喜好，这是三波；“我”的无礼，爸爸却宽厚以待，引发“我”的内疚，这是四波。小作者独具匠心，巧设波澜，使作文生动溢彩。
描写细致。小作者运用多种描写方法叙事写人。语言描写，突出人物的个性特点。如“只要你好就行”等简洁的语言表现了“我”的幼稚无理与爸爸宽厚仁爱的特点。行文中，多处描写“我”的心理，形象地写出“我”对爸爸情感的变化过程。
本文的不足之处在于，事情本身具有浓郁的情感，行文中虽然予以了表达，但显得不够充分、不够浓烈，以致影响了文章的表现力，削弱了文章的吸引力。因此，应在情感方面再细致、深入地加以描写、抒情，提升文章的感人力量。
升格指津
这篇作文，能够抒写人物的情感，真实地表达出“我”与爸爸的感情，但仔细品味，又略嫌不足，情感表达上的不足削弱了文章的感染力。首先，这些情感过于简单、浅显。如，“爸爸无奈地苦笑了一声”“冲着我笑了一下”，包含着爸爸的情感，但没有充分表达出情感的内涵，因此，抒情有待进一步深入挖掘其内在的意蕴，不仅能够彰显人物的情感，更能突出人物的性格特点。其次，行文主要采用直接抒情，抒情的方式显得过于单一。从文章的整体角度看，可以交错使用不同的方式，或直接抒发，或委婉表达，或借景抒情等。这样，能够充分表现情感的丰富性，显现抒情的灵活性，也能彰显小作者的写作功力。另外，抒写情感应建立在一定的基础之上。“我”对爸爸情感的冷淡，似乎不合常理，会让读者心生疑惑，影响文章的真實性。因此，在作文的前半部分，应简洁地交代缘由。这样，“我”的情感才会显得合情合理，也才能得到读者的理解与认可。
下面，我们一起看看，经过点拨后，小作者是如何修改的？采用了哪些方法抒发情感？从而帮助我们真正掌握“感情深入，发人深思”的写作方法。
一路上，气氛甚是尴尬。跟爸爸的对话总是显得那么单调、无聊。我总是时不时地应付着回答。忽然，爸爸问了一句：“你喜欢爸爸吗？”我无奈地笑了笑，漫不经心地说了一句：“我不知道！”爸爸无奈地苦笑一声。
不知道怎的，我们的电动车坏了，爸爸便把车子推到修车铺。他和修车老板聊了起来。不一会，那个人便把话题转到我身上。“这是你女儿啊？”“嗯，对啊！这是准备去给她买衣服。”爸爸答道。“给她买衣服，你知道她喜欢什么颜色、什么款式吗？”这下可把爸爸问呆了。“不……不知道。”爸爸顿了顿说，然后回头望了望我。我气哼哼地转过脸去：“陪我买衣服，连我喜欢什么颜色、什么款式都不知道，真搞笑！”修车人惊愕地抬头看着我说：“你爸养你不容易啊！怎么能这样跟你爸说话呢？”是啊，他毕竟是我爸，我怎么能这样说呢！我呆呆地僵硬地站着，头脑一片空白。“没事，小孩子不懂事！”我看了看爸爸，只见他嘴角微微抽搐了一下。他看到我，冲着我笑了一下。我不知道这笑容里包含着什么，我真的后悔了。
车修好了，我和爸爸重新上路。带着愧疚，我轻轻地将头靠在了爸爸厚实的背上，轻轻地说了声：“爸，对不起！”爸爸惊讶地回头看了我一眼，冲着我笑了笑说：“傻孩子，我没事，只要你好就行了，我无所谓！”
那一刻，我真的后悔了……
“陌生”，有点突兀，应有所交代。开篇一波三折，增添了叙事的生动性，提升了事情的吸引力。
真实地写出父女之间的“尴尬”。“漫不经心”，写出“我”对爸爸的情感；“苦笑”，写出爸爸的“无奈”，用词准确。至此，应交代“我”对爸爸这种态度的原因。
叙事，再生波澜。
语言、动作、神态等多种描写方法，形象地表现出爸爸复杂的情感。
仅仅用“后悔”似乎无法坦露“我”的心境。此处应多描写一点。
“轻轻”的一个动作、一句话语，表达出“我”的愧疚。语言描写，表现出爸爸的宽阔胸怀。此处应更加充分地抒写情感。
点题！
总 评
这是一篇很有特色的作文。主要体现在：
叙事曲折。文似看山不喜平。本想让妈妈陪伴买衣服，结果妈妈有事，只好让爸爸去，这是一波；路上父女谈话间，车子坏了，只好到修车铺，这是二波；爸爸与修车人谈话，却不知道女儿的喜好，这是三波；“我”的无礼，爸爸却宽厚以待，引发“我”的内疚，这是四波。小作者独具匠心，巧设波澜，使作文生动溢彩。
描写细致。小作者运用多种描写方法叙事写人。语言描写，突出人物的个性特点。如“只要你好就行”等简洁的语言表现了“我”的幼稚无理与爸爸宽厚仁爱的特点。行文中，多处描写“我”的心理，形象地写出“我”对爸爸情感的变化过程。
本文的不足之处在于，事情本身具有浓郁的情感，行文中虽然予以了表达，但显得不够充分、不够浓烈，以致影响了文章的表现力，削弱了文章的吸引力。因此，应在情感方面再细致、深入地加以描写、抒情，提升文章的感人力量。
升格指津
这篇作文，能够抒写人物的情感，真实地表达出“我”与爸爸的感情，但仔细品味，又略嫌不足，情感表达上的不足削弱了文章的感染力。首先，这些情感过于简单、浅显。如，“爸爸无奈地苦笑了一声”“冲着我笑了一下”，包含着爸爸的情感，但没有充分表达出情感的内涵，因此，抒情有待进一步深入挖掘其内在的意蕴，不仅能够彰显人物的情感，更能突出人物的性格特点。其次，行文主要采用直接抒情，抒情的方式显得过于单一。从文章的整体角度看，可以交错使用不同的方式，或直接抒发，或委婉表达，或借景抒情等。这样，能够充分表现情感的丰富性，显现抒情的灵活性，也能彰显小作者的写作功力。另外，抒写情感应建立在一定的基础之上。“我”对爸爸情感的冷淡，似乎不合常理，会让读者心生疑惑，影响文章的真實性。因此，在作文的前半部分，应简洁地交代缘由。这样，“我”的情感才会显得合情合理，也才能得到读者的理解与认可。
下面，我们一起看看，经过点拨后，小作者是如何修改的？采用了哪些方法抒发情感？从而帮助我们真正掌握“感情深入，发人深思”的写作方法。