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一直以来我们的情感教育存在着盲区。通过语文课堂，对“爱情”的引导和教育应引起广大中学语文教师的充分重视，应该贯彻到课内课外的各个教学环节中去。教师应谊在教学活动中积极地设计和促成一种民主的、活泼的、适合于学生情感——心理发展的文化氛围，使学生的身心在这种氛围之内得到真正完善的发展。
让“爱情”走进语文课堂
【摘 要】
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一直以来我们的情感教育存在着盲区。通过语文课堂，对“爱情”的引导和教育应引起广大中学语文教师的充分重视，应该贯彻到课内课外的各个教学环节中去。教师应谊在教学活动中积
【机 构】
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江苏昆山市开发区高级中学
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年B12期
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