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新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义的重要内容.让我们逐步将“作业布置”转向“作业设计”,在作业内容与形式上改革和创新,逐步实现小学数学作业方式的多样化,让更多现实的、有趣的、探索性的数学学习活动成为数学学习的主要形式.
对小学数学作业设计的几点思考
【摘 要】
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新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义的重要内容.让我们逐步将“作业布置”转向“作业设计”,在作业内容与形式上改革和创新,逐步实现小学数学作
【机 构】
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金华市金东区多湖东湄小学,浙江金华,321000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2013年22期
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