【摘 要】
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“高效”课堂教学制度应该包括两个方面:一是课堂教师的教学手段,也就是教师运用什么样的课堂教学模式、课堂教学流程等,这在初中的英语课堂中更多地表现为英语基础的习得;二
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“高效”课堂教学制度应该包括两个方面:一是课堂教师的教学手段,也就是教师运用什么样的课堂教学模式、课堂教学流程等,这在初中的英语课堂中更多地表现为英语基础的习得;二是课堂教学的组织形式,即课堂管理。我们用简洁易懂的话表述就是“基础第一,管理第一”。“情感教育”在课堂教学中,体现在对学生
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