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“阅读期待”,即学生面对文本所产生的一种迫切阅读和求知的心理状态.教师在课堂教学中,可以通过注重解读“目录”、精心设计导言、巧妙利用“经典”等方式,使学生产生阅读期待心理,这种心理对于引导学生自主学习、热爱阅读、提升素养具有十分重要的作用.
“阅读期待”让学生走得更远
【摘 要】
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“阅读期待”,即学生面对文本所产生的一种迫切阅读和求知的心理状态.教师在课堂教学中,可以通过注重解读“目录”、精心设计导言、巧妙利用“经典”等方式,使学生产生阅读期
【机 构】
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吉林省榆树市弓棚镇武龙中心小学校,吉林 长春
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
：
2018年8期
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