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文章首先分析了工匠精神的内涵,探讨了工匠精神内化为人才培养标准的必要性,然后提出了工匠精神融入专业课程教学的路径,包括工匠精神融入课程教学目标;工匠精神融入课程教学设计;工匠精神融入课程考核标准,最后论述了工匠精神融入专业课程教学的实践,即教学目标设计、课程教学设计、课程考核设计。
工匠精神融入高职专业课程教学的研究
【摘 要】
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文章首先分析了工匠精神的内涵,探讨了工匠精神内化为人才培养标准的必要性,然后提出了工匠精神融入专业课程教学的路径,包括工匠精神融入课程教学目标;工匠精神融入课程教学
【机 构】
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重庆城市职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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重庆市教委教学改革重点项目"'工匠精神'融入高职人才培养过程研究与实践"的阶段性成果(编号:162082)
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