本试验以苗龄为6叶一心、生长一致的威廉斯香蕉组培苗作为实验材料，用茉莉酸甲酯、冠菌素和水杨酸甲酯作为实验药剂，主要研究这三种植物生长调节剂对香蕉苗抗寒性的影响。用不
在教学中重视学生生理、心理特点，根据学生的兴趣、爱好、能力、气质和性格等因素，整合资源创设良好的课堂氛围有效运用教学策略，在教与学的活动中提高小学美术素养。
当前，人们对于素质教育的呼声越来越高，更多地注重孩子得到健康发展。美术教育作为素质教育的重要途径，一直以来都是家长关注的焦点。给予幼儿关术教学的重点不是在技巧上，而是在
本文研究了在无菌条件下铅（Pb）和锌（Zn）对水稻生长的影响，以及钾（K）和甘氨酸对水稻（Oryza sativa）和菜蕨（Calliperis esculenta）吸收Pb、Zn的影响；还在盆栽条件下研究K对水稻吸收Pb、Zn的
幼儿语言训练的有效开展，可以有效提高幼儿语言能力，奠定幼儿的学习基础。幼儿教师要尊重幼儿的个体差异性，做到因材施教、以生为本。幼儿教育不断发展和改革，幼儿语言训练从教学
本实验于2007-2009年在河南农业大学科教园区水稻试验田进行。采用大田试验的方法,以黄淮海流域大面积推广的大穗型粳稻品种-豫粳6号为试验材料,实验设置三种化控剂(PR1、ABA、GA3)处理,以喷清水(加吐温80)为对照,三到四次重复。针对水稻弱势粒充实度差的问题,分别从物质生产与运转,籽粒库容等方面入手,深入系统研究了造成弱势粒充实实度差异的生理机制。研究结果如下：1.化学调控对水稻产量和产
北京产权交易所(获第九届北京技术市场金桥奖集体一等奖,以下简称“北交所”)是经北京市人民政府批准设立的综合性产权交易机构,是国务院国有资产监督管理委员会选定的从事中
叙事性讲述是一种脱离语境的讲述，在构思后对事件进行有组织的表达，它是一种在相对正式的语境中进行的独白语言。教师如何在活动中帮助幼儿学习与获得叙事性讲述核心经验，促进幼
现在的农村已经实施了学前教育,建设了农村幼儿园，让农村幼儿可以接受幼儿教育。可是，提高幼儿园的保教质量是现在的重要问题。农村的幼儿教育通常都是私立幼儿园，所以，要研究农
德国幼儿园之父福禄培尔曾经说过：“儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的萌芽。”这表明儿童生活和学习的所有活动都从游戏开始。生动有趣的游戏是幼儿最早最自然的生活方式。