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多年来，很多英语教师认为英语教育就是培养学生的英语听、说、读、写技能。这一认识忽视了语言教育的特殊性，即对学生文化、心智、情感、人文素养等方面的培养。英文歌曲作为英语文化的重要组成部分，蕴藏了许多风俗文化和人文素养，而且简单上口的旋律更容易被学生接受，让英语的学习过程更加有吸引力。本论文通过对英文歌曲的特殊性进行分析及课堂教学成果的分析，旨在揭示出英文歌曲对于英文学习的积极影响。最后提出了有效使用英文歌曲的一些策略，旨在为英语教育者和学习者提供一点帮助。