浅谈学生数学能力的培养

• 作 者: 周发满
• 机 构: 南京市江宁区铜山中学
• 出 处: 新课程(中学)
• 发表日期: 2010年11期
• 关键词: 培养学生 数学思想 数学能力 学的方式 思维训练 数学意识 数学教学 民族教育 主线 眼镜 学习 生活 生产 课堂 科研 环节 工具 地位

数学是人们生活、学习、生产、科研等必不可或缺的工具.数学教学在提高全民族教育中占有重要地位,而培养学生的数学能力要从教育的每一个环节抓起,尤其体现在课堂的每一个45分钟.rn一、数学思想贯彻思维训练的始终rn 数学能力首先体先在数学意识、数学思想上,它要求学生学会“数学的看”“数学的想”,以数学思想为主线让学生戴上数学的眼镜用数学的方式去思考.