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在学习英语的过程中,学生的英语水平出现多层分化的现象,同一个班级学生的英语水平有明显的差距,有些学生在课堂上的表现不够活跃,甚至部分学生产生厌学情绪。所以,本文主要分析英语教学中分化现象产生的原因,并提出一些有效的解决策略,希望对教师的教学有所帮助。
论解决英语教学中分化现象的有效策略
【摘 要】
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在学习英语的过程中,学生的英语水平出现多层分化的现象,同一个班级学生的英语水平有明显的差距,有些学生在课堂上的表现不够活跃,甚至部分学生产生厌学情绪。所以,本文主要
【机 构】
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安徽省宿州市第二初级中学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年19期
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