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一基于工作过程的课程改革思路工作过程是指在企业里为完成一项工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序。因此，工作过程导向的课程内容是来自职业行动领域里的工作过程。工作过程最能体现一个人技术知识、技术能力的高低，一个任务或项目的完成须基于一个相对完整的工作过程。将这个实际的“工作过程”引入“教学过程”，使两者实现有机结合，才是高职教育真正需要的“工学结合”。