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教和学,是一个问题的两个方面.教师的教学效果,很大程度上取决于学生的学习积极性.学生将“吃”写成“(口气)”.我们会指导学生订正:“人生气了,怎么能吃得下?”人生气了,吃不下,也干不好.高兴了,积极性来了,学生能听一记一,不待复习,储存长久;也能举一反三,深化贯通,登堂入室.言之谆谆,听之
语文教学漫议三题
【摘 要】
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教和学,是一个问题的两个方面.教师的教学效果,很大程度上取决于学生的学习积极性.学生将“吃”写成“(口气)”.我们会指导学生订正:“人生气了,怎么能吃得下?”人生气了,吃
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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1996年3期
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