【摘 要】
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在小学语文课程教学发展中,阅读是学生的能力基础,在日常的表达与学习必不可少.而教材内容与课外的知识内容有所不同,知识的侧重与明确度也有相当大的差异,若教师只注重对课
【机 构】
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福建省南平市,福建省光泽县止马中心小学
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在小学语文课程教学发展中,阅读是学生的能力基础,在日常的表达与学习必不可少.而教材内容与课外的知识内容有所不同,知识的侧重与明确度也有相当大的差异,若教师只注重对课内阅读内容的解读,就会导致语文教学受到较大的局限性.因此,小学语文教师应把课内外阅读有效衔接起来,在两者的交相辉映中提高小学生的知识技能,给予其更为广阔的学习空间.文章简单研究了课内外阅读的教学策略,以期为学生基础语文素养的培养打好基础.
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