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由于思想品德课程包含大量社会科学知识，因而学生对思想品德学习缺乏兴趣。为了解决这一问题，初中思想品德教师要运用整合学习，注重知识的整体性，提高思想品德课堂教学效果。本文阐述了运用整合学习的原因，
初中思想品德课整合学习探析
【摘 要】
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由于思想品德课程包含大量社会科学知识，因而学生对思想品德学习缺乏兴趣。为了解决这一问题，初中思想品德教师要运用整合学习，注重知识的整体性，提高思想品德课堂教学效果。本文
【机 构】
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江苏省南京市南湖第一中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2015年12期
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