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通过学习高中语文这门学科,教师要注重给学生打造出更具有立体生动互动性强的语文学习的情境,让学生主动的建构知识,形成对语文学科知识独特的理解,高中语文的学习是一个学生主动性充分发挥的过程,教师的主导作用在其中也能够更多的促进学生主体作用的发挥。所以,情境教学要在具体的实施目标内容细则方面进行进一步的细化,有效地提高高中语文整个学科教学的效果。