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随着新课改的不断深入,高职院校对学生综合能力的培养更加重视,通过“三全育人”的模式开展思政教学.当前,高职院校的思政课程实践过程中,存在许多不足,因此,要深入掌握“三全育人”的模式,促进思政课程教学的进一步改革.本文将对“三全育人”和思政教育网络化教育联系进行浅析,探究高职院校思政课程的对策.