【摘 要】
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在知识的整体中,隐性知识所占的比重要远高于显性知识,但基本所有的单位均只重视显性知识的价值,显然这是不正确的。高校与其他单位比较,这种危害更为巨大,因为高校是科研单
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在知识的整体中,隐性知识所占的比重要远高于显性知识,但基本所有的单位均只重视显性知识的价值,显然这是不正确的。高校与其他单位比较,这种危害更为巨大,因为高校是科研单位,对社会的发展起着重要的推进作用,同时又是教学单位,是知识传递的主要场所,因此隐性知识获取途径的空白,不利于教师、高校乃至整个社会的发展。从构建掌上虚拟社区的角度,为高校教师提供一个良好的隐性知识交流途径,是一种可行的方法。
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