【摘 要】
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多元化是历史发展的本来面貌,也是人们对客观事物认识深化的必然。随着现代利学、现代经济和现代社会的发展,传统的教育观念和过时的教育结构正在发生着巨大的变革。几乎所有
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多元化是历史发展的本来面貌,也是人们对客观事物认识深化的必然。随着现代利学、现代经济和现代社会的发展,传统的教育观念和过时的教育结构正在发生着巨大的变革。几乎所有国家的教育界、科学界、经济界和政治家们,都在议论教育观念和教育结构的改革,愈来愈注重研究如何建立与多维经济结构相适应的多维教育结构。以大教育观为出发点来研究和探索教育结构,虽然已有百年的历史,但是把教育结
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