灵动的开启——略谈小学美术课堂的导入

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好的开端是成功的一半。美术课堂充满了思维碰撞,课堂导人便是第一次碰撞,要想把课上好,这第一次思维碰撞必须是精彩的。下面结合教学实例,我谈一谈几种新课的导入方法。一、欣赏导入。美轮美奂案例一:我执教市级公开课三年级《风》,为了上好这节课,备课时我看了许多《风》的课例,导人部分,大部分老师选择了电风扇吹动纸条这一方式,让学生通过观察,激发学生的学习兴趣,如何突破、超越呢?我对教材、学生进行了深入分析:风是大自然馈赠给人类的礼物,风改变了人们的生活,不同的风带给人们不同的感受。
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