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今年1月，北师大出版社在昆明组织使用北师大版初中历史教科书地区的教研员研讨使用中的问题。会议请云南德宏州的一位青年教师上了一节公开课，选择八年级（上）“全民族抗战的兴起”一课，这位教师组织教学的能力很强，能够调动学生积极主动地学习，使整节课充满了活力，使用计算机辅助教学所占的时间掌握也比较恰当。驻马店地区的初级中学大多在农村，青年教师也很多，能够达到云南这位教师水平的还不多。我听了这节课很受启发，同时也发现一个与我们地区一样的问题，就是如何最大限度地发挥教科书的作用，如何充分利用教科书的资源。