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随着新课改的深入发展，如何创造性使用教材已成为广大教育工作者面临的一个重大课题。文章从注重课堂引入的趣味性、创设真实有效的教学情景、调整教材中内容顺序及优化教材内容的呈现方式等几个方面，阐述了创造性使用教材的策略。
创造性使用教材 激发课堂活力
【摘 要】
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随着新课改的深入发展，如何创造性使用教材已成为广大教育工作者面临的一个重大课题。文章从注重课堂引入的趣味性、创设真实有效的教学情景、调整教材中内容顺序及优化教材内
【机 构】
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山东省邹平县魏桥实验学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年9期
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