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数学史教学在中学数学教育中有重要意义,实践中应遵循科学性原则、针对性原则、趣味性原则和适当性原则。数学史教学常用的教学策略有直接利用数学史料、将史实中的数学思想渗透到教学中以及组织数学史趣味专题等。
中学数学教育中数学史的教学
【摘 要】
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数学史教学在中学数学教育中有重要意义,实践中应遵循科学性原则、针对性原则、趣味性原则和适当性原则。数学史教学常用的教学策略有直接利用数学史料、将史实中的数学思想
【机 构】
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贵州省平塘县民族中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年24期
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