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摘要：作为素质教育的主要组成部分，体育在学校教育中占有重要地位，体育是以锻炼身体为主要特点的课程，在教学过程中，可以对学生进行爱国主义教育，培养学生自觉锻炼的，养成经常锻炼身体的兴趣和习惯。要不断地努力加强学校的体育建设，这样才能更好地全面地推进素质教育。
关键词：高中体育；素质教育；思想品德；智育水平；承受能力
学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。体育对学生的发展有着不可忽视的重要作用。它能促进学生智力的发展，增强学生的体质，培养学生的竞争意识和进取精神，锻炼学生顽强的意志品质，陶冶学生高尚的情操以及培养学生健康的审美观念与审美能力。那么，如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生的全面发展呢：
一、通过体育，可以很好地培养学生的思想道德品质
（一）通过体育向学生进行思想品德教育，是体育教学任务中的重要内容
从教材的内容看，体操可以培养学生勇敢顽强的精神，长跑可以培养学生坚强的意志品质，球类项目可以培养学生团结协作、热爱集体及勇敢拼搏的精神。
（二）体育是以锻炼身体为主要特点的课程
在教学过程中，可以对学生进行爱国主义教育，培养学生自觉锻炼的，养成经常锻炼身体的兴趣和习惯。此外，学生在上课过程中十分的活跃，可以充分地发展学生的个性，陶冶自己的情操，培养文明的行为习惯。
二、体育教师要不断提高自身素质
体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。
三、体育可以促进学生智育水平的发展
（一）人的智力的提高，大脑的功能首先要提高
体育锻炼能够促进大脑发育。科学研究证明，坚持经常的体育锻炼，能够保证大脑能源物质与氧气的充足供应，促进大脑神经细胞发育，有利于提高大脑皮层细胞活动的强度均衡性和灵活性及分析综合能力，为智力发展创造良好生理条件。
（二）提高大脑思维和记忆力
人体中唯一管思考、管记忆的器官就是大脑。通过体育锻练，可以提高脑细胞的反应速度，能使学生头脑清醒、精力充沛、学习效率提高。
（三）消除大脑的疲劳
中学生学习的任务比较繁重，大脑容易疲劳。这种疲劳主要是大脑“缺养”（营养物质和氧气的缺乏）造成的。人体生理学的理论和体育锻炼的实践证明：学习前进行适当的体育锻炼，可为锻炼后的学习储备足够的能源。
综上所述，体育在素质教育中占有相当重要的位置。而《体育课新课程标准》的贯彻实行，表明了我国政府对体育特别是素质教育的足够重视。这应是我们全体教育工作者及社会各阶层所必须认识到的。学校作为我国教育的前沿阵地，更应清醒地认识到这一点，要不断地努力加强学校的体育建设，这样才能更好地全面地推进素质教育。我们作为体育教师，更应当尽快地投入到新的体育课程标准中，努力去实现它，做好它，要不遗余力的贯彻素质教育这一教育方针，通过我们社会各阶层的共同努力，真正为国家培养出德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。
关键词：高中体育；素质教育；思想品德；智育水平；承受能力
学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。体育对学生的发展有着不可忽视的重要作用。它能促进学生智力的发展，增强学生的体质，培养学生的竞争意识和进取精神，锻炼学生顽强的意志品质，陶冶学生高尚的情操以及培养学生健康的审美观念与审美能力。那么，如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生的全面发展呢：
一、通过体育，可以很好地培养学生的思想道德品质
（一）通过体育向学生进行思想品德教育，是体育教学任务中的重要内容
从教材的内容看，体操可以培养学生勇敢顽强的精神，长跑可以培养学生坚强的意志品质，球类项目可以培养学生团结协作、热爱集体及勇敢拼搏的精神。
（二）体育是以锻炼身体为主要特点的课程
在教学过程中，可以对学生进行爱国主义教育，培养学生自觉锻炼的，养成经常锻炼身体的兴趣和习惯。此外，学生在上课过程中十分的活跃，可以充分地发展学生的个性，陶冶自己的情操，培养文明的行为习惯。
二、体育教师要不断提高自身素质
体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以，作为体育教师，首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观，树立学校体育为健身、益智、育德、促美的观点。
三、体育可以促进学生智育水平的发展
（一）人的智力的提高，大脑的功能首先要提高
体育锻炼能够促进大脑发育。科学研究证明，坚持经常的体育锻炼，能够保证大脑能源物质与氧气的充足供应，促进大脑神经细胞发育，有利于提高大脑皮层细胞活动的强度均衡性和灵活性及分析综合能力，为智力发展创造良好生理条件。
（二）提高大脑思维和记忆力
人体中唯一管思考、管记忆的器官就是大脑。通过体育锻练，可以提高脑细胞的反应速度，能使学生头脑清醒、精力充沛、学习效率提高。
（三）消除大脑的疲劳
中学生学习的任务比较繁重，大脑容易疲劳。这种疲劳主要是大脑“缺养”（营养物质和氧气的缺乏）造成的。人体生理学的理论和体育锻炼的实践证明：学习前进行适当的体育锻炼，可为锻炼后的学习储备足够的能源。
综上所述，体育在素质教育中占有相当重要的位置。而《体育课新课程标准》的贯彻实行，表明了我国政府对体育特别是素质教育的足够重视。这应是我们全体教育工作者及社会各阶层所必须认识到的。学校作为我国教育的前沿阵地，更应清醒地认识到这一点，要不断地努力加强学校的体育建设，这样才能更好地全面地推进素质教育。我们作为体育教师，更应当尽快地投入到新的体育课程标准中，努力去实现它，做好它，要不遗余力的贯彻素质教育这一教育方针，通过我们社会各阶层的共同努力，真正为国家培养出德、智、体、美全面发展的建设者和接班人。