【摘 要】
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实践教学是临床医学教学改革主要涉及的内容之一。纵观国内医学高校临床实践教学的近况,发现学生学习主动性较弱、发散性思维薄弱、自我督察能力较弱等问题。针对上述学生特
【机 构】
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宁夏医科大学临床学院医学检验系,宁夏医科大学总医院心脏中心
【基金项目】
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2013年宁夏医科大学教育教学研究项目no25;2015年临床医学重点建设专业群(医学检验技术专业)
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实践教学是临床医学教学改革主要涉及的内容之一。纵观国内医学高校临床实践教学的近况,发现学生学习主动性较弱、发散性思维薄弱、自我督察能力较弱等问题。针对上述学生特点,采用思维导图模式,对我校临床专业学生的实践教学进行改革应用研究,从而为实践教学革新探索新的途径,最终为提高实践教学质量提供一个靶点。
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