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在生物教科书中,插图比较多,对学生识图能力的培养和重视的意义重大。本文从找出图中暗含条件、找出图中规律和运用模型等几方面的策略出发,推动初中生物教学质量的提高,促进初中生识图能力的培养,助推学生的全面发展。
初中生生物识图能力培养的探析
【摘 要】
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在生物教科书中,插图比较多,对学生识图能力的培养和重视的意义重大。本文从找出图中暗含条件、找出图中规律和运用模型等几方面的策略出发,推动初中生物教学质量的提高,促进
【机 构】
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江苏昆山市张浦中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年5期
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