论文部分内容阅读
本文主要分析了大学语文课的课程定位。一是从横向比较，作为人文素质教育课程，大学语文与其它人文素质课程不同的特质，强调“语文”二字；二是从纵向比较，大学语文与高中语文的异同，突出“大学”二字。
关于大学语文课程定位的几点思考
【摘 要】
：
本文主要分析了大学语文课的课程定位。一是从横向比较，作为人文素质教育课程，大学语文与其它人文素质课程不同的特质，强调“语文”二字；二是从纵向比较，大学语文与高中语文的异同
【机 构】
：
湖南商学院党政办
【出 处】
：
现代语文：上旬．文学研究
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
初中化学教师要构建有效的化学教学模式,可以让自己投入更少的时机及精力,并收获更为理想的教学效果.每个学生都是一个独立的个体,他们在多种因素的影响下其思维方式会发生改
在进行实验教学的同时,进行传统实验的改良、创新也是每一个生物教师的重要工作,本文介绍的两个观察实验的改良.生物学科为实验学科,应落实课堂的实验教学并增加实验的创新性
《中国现当代文学作品选》是引领学生审美地体味作品的文学意蕴的过程，同时也是引导学生在欣赏中塑造自我、加强德育教育的过程。
巴赫金，一个传奇性的人物，其多舛的命运似乎更加重了他作为思想家的理论地位。西方文艺界曾为他先知般的理论敏感而轰动、争议。随着西方文艺思想的不断引进，中国语境之中，巴赫金
高中生物概念繁杂,易混淆的知识点较多,概念之间的关联性较强.因此,掌握好生物概念之间的逻辑关系,构建起生物学科的逻辑框架至关重要.本文利用思维可视化的形式,通过将感性
坐标系与参数方程的命题呈现四大趋势,即极坐标中的运算,参数方程中任意点或动点问题,直线与圆锥曲线相交问题,交点坐标、线段长度、图形面积、轨迹方程等基本数学问题.其解