【摘 要】
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知识经济时代,人才作为现代社会竞争的核心,其战略地位重要性越发凸显,相关培育工作得到了各界的广泛关注。高职教育作为高等教育体系的有机构成,是人才培育的主阵地,其现阶
【基金项目】
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2014年广东省高等职业教育教学改革项目“高职发展性课程教学评价的研究与实践”的研究成果。编号:201401237
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知识经济时代,人才作为现代社会竞争的核心,其战略地位重要性越发凸显,相关培育工作得到了各界的广泛关注。高职教育作为高等教育体系的有机构成,是人才培育的主阵地,其现阶段发展已然取得了巨大成效,但是面对社会发展提出的种种要求,在具体实践过程中依旧存有些许不足。评价是高职课程教学体系的重要内容,为师生调整和优化教学内容、方法、进度等提供了有效依据,能够激励师生不断改善自我,最终实现可持续发展,然而事实并非如此,其受多重因素影响,功能建设上有失偏颇。本文基于对高职发展性课程教学评价的概述,分析了高职课程教学评价体系现状,并就其发展进行了探究。
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