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新课改的不断深入对初中语文教学提出了新的要求,但我国初中语文阅读教学受到传统教学模式的影响,导致教师长期注重学生的成绩而不是综合素质,且单一的语文阅读教学无法有效培养学生的文化素养和综合能力.因此,本文通过探讨群文阅读方法在语文教学中的意义,并结合实践提出了几点策略,以供参考.
“语文·群文阅读”教学的意义与应用
【摘 要】
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新课改的不断深入对初中语文教学提出了新的要求,但我国初中语文阅读教学受到传统教学模式的影响,导致教师长期注重学生的成绩而不是综合素质,且单一的语文阅读教学无法有效
【机 构】
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福建省厦门双十中学漳州校区
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年34期
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