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【摘 要】
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近几年来随着教学改革的深入发展,我校开始设立活动课。随着活动课程的实施,我们发现,即使是在农村中学,学生的变化也是十分明显的,不仅学生的学习积极性被充分调动起来,而且学习上的认知能力也得以提高,我对活动课程的实践意义也有了新的认识。 一、促进学生积极认知现实世界,主动提高自身能力 在活动课中,学生是活动的主体和学习的主人,掌握着学习与实践的主动权。活动课独特的组织方式和任务要求,需要学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2010年8期
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