【摘 要】
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大家知道,任何人的任何活动都是在心理活动调节之下完成的,同样,学生上体育课时的锻炼积极性、对体育知识、技术技能的掌握和道德品质的形成,都与他们的动机、兴趣、注意、记
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大家知道,任何人的任何活动都是在心理活动调节之下完成的,同样,学生上体育课时的锻炼积极性、对体育知识、技术技能的掌握和道德品质的形成,都与他们的动机、兴趣、注意、记忆、思维、想象、意志、情感等心理活动有密切的关系。因此,心理学对于体育教学是很重要的,只有根据学生的心理活动规律进行教学才能收到良好的效果。那么,当前广州市各学校体育课中运用心理教学的情况如何?为此,本人在带队实习期间,对广州地区部分学校体育课上课情况作了一个调查。
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