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基于对高考试题命题立意的深入分析与研究,评析高考试题,透视核心素养考查要求,从坚持将核心素养培育落实到常规教学和备考中去、加强原创试题的命制和训练等方面进行积极的探索,为高中历史教学与备考助力。
核心素养立意的命题导向分析及其教学备考启示——2019年高考文综全国卷Ⅰ第42题评析
【摘 要】
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基于对高考试题命题立意的深入分析与研究,评析高考试题,透视核心素养考查要求,从坚持将核心素养培育落实到常规教学和备考中去、加强原创试题的命制和训练等方面进行积极的
【机 构】
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合肥市第十一中学
【出 处】
：
安徽教育科研
【发表日期】
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2019年24期
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