【摘 要】
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时下,我县正全面而深入地推行“导学案教学”.在实行“导学案教学”的过程中,许多教师越来越有“我花开罢百花煞”的感觉,以为运用“导学案”进行教学后,其他的教学方式就只
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时下,我县正全面而深入地推行“导学案教学”.在实行“导学案教学”的过程中,许多教师越来越有“我花开罢百花煞”的感觉,以为运用“导学案”进行教学后,其他的教学方式就只能退出历史舞台了.真是如此吗?对此观点,我不甚赞同.为表明个人观点,本文根据个人实践,并结合他人做法,从语文“导学案”教学中创设情境的方法两个方面作了详细的阐述,意在澄清认识,消除困惑,以利更好地进行语文课堂教学改革.
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