【摘 要】
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本文介绍了翻转课堂在一门实践性极强课程“嵌入式系统”的教学实践,详细介绍了该教学实践的过程,即学生进入教学辅助系统,对电路进行仿真,教师可以在系统上对学生提出的问题
【基金项目】
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南京工业大学教改项目(电子仿真开放实验室的建设2016-93)
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本文介绍了翻转课堂在一门实践性极强课程“嵌入式系统”的教学实践,详细介绍了该教学实践的过程,即学生进入教学辅助系统,对电路进行仿真,教师可以在系统上对学生提出的问题进行解答,然后学生再进入实验室制作电路,编写并调试程序。实践成果表明这种教学模式效果明显,学生满意度高,能够引导学生主动学习,也对教师也提出了更高的要求。
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